Este estudio brinda importantes aportes que permiten conocer algunos de los efectos que la acreditación tiene en el país y en la educación superior y contribuyen de manera significativa para orientar las acciones y decisiones del CNA.

Entre las conclusiones del estudio se señala una percepción generalizada en la comunidad académica que reafirma que "El proceso de acreditación es un medio adecuado para construir y fortalecer una cultura de autoevaluación, a través de la cual se facilite el aseguramiento de calidad de los procesos académicos y su mejoramiento continuo".

Así mismo se concluye que "a partir de la acreditación se pueden construir planes estratégicos, medibles y alineados con los planes de mejoramiento generados en los procesos de autoevaluación, los cuales responden a problemas significativos y causas reales que a su vez, integran intereses de los actores relacionados con los programas"

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